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PREMESSA

Il Curricolo è il documento attraverso il quale le Indicazioni ministeriali trovano concreta attuazione nel contesto scolastico in cui si opera, pertanto nella sua stesura:

dà attuazione alle finalità generali e al profilo dell’alunno individuato al termine della scuola dell’infanzia, della scuola primaria;
tiene conto dei traguardi per lo sviluppo delle competenze previste per ciascun ordine di scuola;
è espressione della libertà di insegnamento e dell’autonomia scolastica ;
esplicita le scelte della comunità scolastica.

All’interno del Curricolo, al fine di permettere ai nostri alunni il miglioramento continuo del proprio contesto di vita, le azioni educative della nostra Scuola promuovono:

esperienze significative, che favoriscano forme di cooperazione e di solidarietà
costruzione del senso di legalità
sviluppo di un’etica della responsabilità

STRUTTURA DEL CURRICOLO

Il curricolo di ogni classe, è articolato nel rispetto del seguente schema:

TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE

previsti dal testo ministeriale

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

CONOSCENZE

ABILITÀ

per raggiungere le Competenze

Cosa gli alunni devono sapere

Cosa gli alunni devono

saper fare