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                                                MODELLO ORGANIZZATIVO DEI TEMPI

          La scuola è aperta dalle ore 7.30 alle ore 15.30

L’ organizzazione oraria è  funzionale al contesto scolastico di appartenenza, alla struttura nel suo complesso (2 aule - 2 atelier- 1 stanza relax; un ampio spazio esterno) e ad alcune priorità educative che sono esplicitate nella progettazione e nella programmazione delle attività ovvero autonomia personale, avvio alla scolarizzazione, attenzione ai tempi di cura nel passaggio tra una azione e l’ altra, compresi gli spostamenti interplesso.

Per l’ attività didattica si privilegia l'introduzione di un filo conduttore tematico per dar maggiore risalto alla dimensione affettiva, relazionale e cognitiva. Le insegnanti verificano in itinere i livelli di sviluppo raggiunti dai bambini nell'ambito dell'identità e delle competenze attraverso l'osservazione e continui feedback relazionali.

I fenomeni naturali, il parco e l’ educazione ambientale sono alla base delle attività strutturate e ludiche proposte.

Nel mese di settembre per i bambini neo iscritti, è previsto l'ingresso scaglionato con date ed orari concordati tra i genitori e le insegnanti di sezione.

                                           ORARIO DEFINITIVO

LA NOSTRA     GIORNATA  SCOLASTICA

7.30- 8.30        Accoglienza

8.30- 8.45         Tempo di cura

9.00- 9.20         Colazione 

9.30- 11.30       Attività di sezione / Laboratori intersezione

11.30- 12.15     Attività di routine: bagno, pranzo

12.30 – 13.30  Gioco libero nel cortile o in sezione 

13.30-14. 45     Attività di sezione o laboratori 

15.00 -15.30     Uscita

* Insegnamento della Religione Cattolica e/o Alternativa 1,30 da inserire nel quadro orario

MODALITA’ DI INTERVENTO

     Aula Pittura: per l’ esperienza della pittura creativa, disegno libero e guidato con tecniche e materiali diversi;

Aula Psicomotricità: per la maturazione della dimensione corporea e spaziale;           attraverso brani musicali scelti educazione alla respirazione – rilassamento  e movimenti in espressione libera per giocare con le emozioni, 

  Il Parco: per l’ osservazioni delle stagioni, della fauna e della flora caratteristici; per l’ educazione ambientale ed il riciclo.

MONTALBANO/PALLA/GENUARIO